ماجستير الوسائط المتعددة
- رقم التخصص
- 27101
- الساعات المعتمدة
- 36
- الكلية
- الدراسات العليا
- المستوى
- برامج الماجستير
لمحة
تعرف الوسائط المتعددة علي إنها التقارب والتكامل بين أنواع مختلفة من الوسائط الرقمية ، بما في ذلك الصور والصوت والفيديو و النص والرسومات والرسوم المتحركة.
لذلك صمم ماجستير الوسائط المتعددة لمنح درجة أكاديمية تستهدف الطلاب والمهنيين من مجالات المعرفة المتعددة الذين يسعون إلى حل تحديات السوق العالمية التنافسية بشكل متزايد وتحسين المهارات الإبداعية من خلال قاعدة نظرية وعلمية وتكنولوجية متقدمة.
إذ يعد الطلبة المنتسبين ليكونوا على قدم المساواة مع المعايير الدولية السائدة لتعليم الفنون البصرية في أعقاب التطور الهائل في تكنولوجيا المعلومات في جميع أنحاء العالم. نظراً لكون فن الوسائط المتعددة مجالًا مبتكرًا يسعى إلى توحيد مجموعة كبيرة من الأشكال الفنية و يشجع الطلاب على إستكمال دراساتهم السابقة وخبراتهم العملية بالمعرفة والمهارات في التصميم لتطوير منتجات الوسائط المتعددة.
فهو الإول من نوعه في فلسطين حيث جاء هذا التخصص بعد دراسة عميقة لسوق العمل وخصوصاً وجود عدة تخصصات بكالوريوس في الجامعات الفلسطينية والتي تحتاج دوماً إلى محاضرين في مجالات التخصص . يجمع هذا التخصص بين كل عناصر الوسائط المتعددة في مجالاتها البحثية و الدراسية ليغطي مجالات الرسوم المتحركة وإنتاج الأفلام بمختلف أنواعها و يعطي الطلبة نظريات متقدمة في مجال الفنون الجميلة بجانب دراسة مساقات متقدمة في قضايا التصميم الرقمي كما يوفر للطلبة مساقات متقدمة في مجال الوسائط المتعددة وأمنها و تخزينها و التعامل معها وكل هذا يعتمد على اساليب البحث العلمي و طرق التدريس الحديثة ليتناسب مع التقدم الهائل في مجالات التخصص .
يسعى ماجستير الوسائط المتعددة إلى أن يكون تجسيدًا لممارسة الفنون التقليدية والمعاصرة مع الإشارة إلى الخلفيات النظرية والتاريخية. كما يسعي و من خلال نهجه متعدد التخصصات إلى معالجة الفجوات في مجالات الفنون الجميلة والتصميم وتاريخ الفن والنظريات الجمالية ، ليكون مساحة ديناميكية جديدة للتعلم واللقاء الفني أكثر من مجرد مساحة لانضباط التصميم ، اضافة إلى إلهام الطلاب لرواية قصصهم الخاصة عن المنطقة.
يمتلك الخريج قدرات متقدمة لتطبيق المهارات المهنية بشكل إبداعي وأخلاقي لحل المشكلات من خلال البحث التطبيقي وفهم الأسس النظرية والفلسفية. تلتزم فلسفة البرنامج برفع مستوى تطبيقات الوسائط المتعددة في جميع المجالات المهنية مثل الإنتاج الرقمي والتصوير والمحاكاة وتأليف الوسائط المتعددة والرسوم المتحركة وتصميم الألعاب وما إلى ذلك كما يمنح الخريج خبرة في إدارة المشاريع وتخطيط الأعمال من خلال تنفيذ مشاريع الوسائط المتعددة القائمة على الصناعة.
اهداف التخصص
تم تصميم البرنامج مع مراعاة الأهداف التالية، وهو يلبي توقعات الطالب ومتطلباته التأديبية ضمن المنظورات الفنية والثقافية والصناعية:
- لتصميم وتنفيذ منتجات رقمية جديدة، والاستجابة للقضايا الاجتماعية والحضرية والبيئية والثقافية.
- لتلبية متطلبات السوق فيما يتعلق بالتكنولوجيات المتغيرة باستمرار، وإنشاء منصات جديدة وتطوير خدمات جديدة في الصناعة الإبداعية.
- لاستحضار النهج النقدي من خلال مفاهيم ونظريات ومنهجيات فن الوسائط المتعددة مع التركيز على الثقافة المرئية لسد الفجوة في مجال التمثيل الثقافي.
- ترسيخ الصورة الفلسطينية في صناعة الوسائط المتعددة من الناحيتين الثقافية والاقتصادية.
- لاستكشاف سبل جديدة للتعاون مع التخصصات الأخرى وابتكار طرق جديدة لتكامل وتملك الفنون والحرف اليدوية، الحديثة أو التقليدية.
- لتوفير تدريب علمي قوي، ضروري للممارسة المهنية في المجالات العلمية لتقنيات الاتصال والفنون البصرية وانتاج الافلام والرسوم المتحركة والتصميم الرقمي.
- لتوفير تدريب احترافي قوي يمكّن من تصور المنتجات والعمليات والخدمات القائمة على تكنولوجيا الوسائط المتعددة ومشروعها وتطويرها، مما يوفر إمكانية أربع مجالات تخصص رئيسية: الفنون الجميلة والرسوم المتحركة وانتاج الافلام بكل انواعها والتصميم الرقمي والرسم الحاسوبي والوسائط المتعددة.
- لتعزيز تنمية المهارات غير الفنية، مثل تنمية المهارات الإبداعية والعمل الجماعي والقيادة.
- لتعزيز اكتساب موقف ريادة الأعمال، وتقييم المخاطر، والاعتراف بالفرص الإبداعية واستغلالها.
- توفير التدريب التقني والعلمي والأساس العملي والنظري لتصميم وتطوير وتحقيق المشاريع والمنتجات والعمليات والخدمات في تكنولوجيا الوسائط المتعددة
- تشجيع تطوير المهارات غير الفنية، والخصائص الإبداعية، والمواقف، فضلا عن التفكير النقدي، والعمل الجماعي، وروح القيادة.
- تشجيع الإبداع والمبادرة واكتساب روح المبادرة فيما يتعلق بتقييم السيناريوهات والمخاطر واغتنام الفرص
المخرجات
مخرجات البرنامج التعليمية لتخصص ماجستير الوسائط المتعددة:
- مخرجات المعرفة والاستيعاب
- المخرجات الذهنية.
- مخرجات موضوعية محددة/ مهنية.
- مخرجات الاتصال (التأقلم)
مخرجات المعرفة والاستيعاب:
- القدرة على تقييم الحلول المستخدمة في التصميم وحل المشاكل المتعلقة بالتصميم والنمذجة لتطبيقات الوسائط المتعددة.
- تأهيل الطلبة حتى يكون عندهم الإلمام الكامل بعملية إنتاج فواصل إعلانية و دعايات تجارية.
- توفير العلم و المعرفة و الطرق والأساليب لتمكين الطلبة على تصميم المواد المطبوعة بكافة أشكالها (بوسترات , مطويات , كروت , لوحات إعلانية).
- الشرح الكامل و الوافي عن موضوع الكاميرات وطرق التصوير مما يعطي الطلبة الجاهزية على إنتاج الصور الفوتوغرافية الإحترافية.
- التعرف على أنواع الأفلام وطريقة صناعتها و خصوصاً الأفلام الوثائقية الإبداعية.
- معرفة متقدمة لقضايا تصميم ألعاب الحاسوب التفاعلية التي تعتمد على الأنواع المختلفة للوسائط الرقمية.
- التعرف إلى الدور الذي تلعبة الوسائط المتعددة وتطبيقاتها في مجال التعليم إضافة إلى استخداماتها ومجالاتها في مجال الدعاية الإعلامية في المؤسسات والشركات.
- تقدير وتحديد العوامل والقضايا المتعلقة بإنتاج وتصميم الرسومات المحوسبة.
- التعرف على الجوانب المختلفة للإنترنت ونظم الوسائط المتعددة وعلافتها بأنظمة الويب.
المخرجات الذهنية.
- تحفيز التفكير الإبداعي والفعال لدى الطلبة الدارسين وذلك من خلال مشاريع المساقات ومشروع التخرج والحالات العملية المستنبطة من واقع العمل في المؤسسات والشركات.
- تنشيط الابداع الفني عند الطلبة من هواية إلى تخصص في الرسم اليدوي والروعة في إنتاج اللوحات والمجسمات الفنية.
- فهم العلاقة ما بين التصميم التفاعلي و مدى تأثيره وعلاقته بنظريات التعلم التفاعلي.
- إكساب الطلبة القدرة على تحليل متطلبات تصميم وتطوير أنظمة الوسائط المتعددة وتطبيقاتها.
- تحديد وتحليل وحل المشاكل التقنية المتعلقة بنظم الوسائط المتعددة وتقنياتها.
مخرجات موضوعية محددة/ مهنية.
- القدرة على إنتاج اللوحات الفنية باحجامها و أنواعها المختلفة.
- القدرة على إنتاج الافلام الوثائقية.
- القدرة على إنتاج افلام الرسوم المتحركة ثنائية وثلاثية الأبعاد .
- القدرة على إستخدام الأدوات البرمجية الجاهزة التي تساعد على إنشاء وتصميم واجهات تفاعلية للمستخدمين وضمان تكاملها وتفاعلها مع أنظمة الويب والأنظمة التطبيقية الأخرى.
- إكساب الطالب القدرة والإتقان في مجال معالجة الصور الرقمية بأنواعها .
- اكساب الطالب القدرة على تحويل المناهج التعليمية في المدارس الى مناهج رقمية .
- القدرة على معاجلة الصوت والفيديو واستخدامهما في دعم أنظمة الوسائط المتعددة الفاعلية بمختلف أحجامها.
- القدرة على بناء نماذج وتصاميم تفاعلية تستخدم في تصميم الألعاب التفاعلية وألعاب الحاسوب.
- تصميم وتطوير وتنفيذ الأنظمة الرقمية المحوسبة ذات الصلة بشبكة الانترنت و الوسائط المتعددة .
- القدرة على إنتاج الصور الفوتوغرافية الاحترافية.
مخرجات الاتصال (التأقلم).
- القدرة على القيادة والإدارة ، والتواصل بشكل فعال في بيئة العمل التي تعتمد على العمل الجماعي و العمل في فريق.
- خلق روابط صلة مع المؤسسات ذات العلاقة بالوسائط المتعددة/ جرافيكس.
- تواصل الطلبة مع آخر التطورات في كل جديد في التخصص وكل ما هو جديد على الصعيد المحلي و العالمي في مجال الوسائط المتعددة/ جرافيكس
مجالات العمل للخريجين
سيكون خريج ماجستير الوسائط المتعددة جاهزا للعمل في احدى الوظائف التالية:
- محاضر جامعي في مجال الفنون الجميلة.
- محاضر جامعي في مجال الوسائط المتعددة.
- محاضر جامعي في مجال التصميم الجرافيكي.
- محاضر جامعي في مجال الرسوم المتحركة وانتاج الافلام.
- العمل في المراكز البحثية التي تبحث في مجالات الوسائط المتعددة.
- العمل في المتاحف والمعارض الفنية.
- العمل في شركات انتاج الألعاب الرقمية.
- العمل في شركات انتاج الواقع الافتراضي والواقع المعزز
- باحث في التصميم والوسائط المتعددة
أخيراً يوفر ماجستير الوسائط المتعددة فرص كبيرة للخريجين من التخصص اكمال دراسة الدكتوراة في أحد مجالاته البحثية.
الخطة الاكاديمية
متطلبات التخصص الاجبارية الساعات المعتمدة: 15 عدد المساقات: 10
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 6100 | التصميم التفاعلي المتقدم | 3 | التركيز على تطوير منتج رقمي للهاتف المحمول، باستخدام الأساليب التي تركز على المستخدم كما يفعل مصممو UX/UI في هذا المجال. سوف يتعلم الطلاب كيفية إنشاء منتج رقمي للهاتف المحمول، بما في ذلك البحث واختبارات قابلية الاستخدام (Invasion أو Framer أو Principle)، والنماذج الأولية (low-fi، hi-fi، باستخدام تطبيق Sketch) للجوال. تشمل المواضيع التي سيتم تناولها التفكير التصميمي، والرسومات والإطارات السلكية، ونظام التصميم المحمول، ومفاهيم التصميم لنظامي التشغيل iOS وAndroid، ومفاهيم منهجيات التصميم الرشيقة (مثل Design Sprint). |
| 6101 | إنتاج الإعلام الرقمي | 3 | الاستخدامات المبتكرة للرسومات والصوت في إنشاء مشاريع لمخرجات الوسائط المتعددة المعتمدة على الوقت. إنه يشرك الطلاب في إنتاج الوسائط المتعددة الإبداعية مع تأليف التطبيقات الرقمية لمعايير الصناعة. سيتم تدريس أدوات معالجة الصور وتقنيات الرسوم المتحركة الأساسية. سيتم توجيه الطلاب للتركيز على تصميمات المشاريع في مجالات الرسوم المتحركة والرسوم المتحركة لتلبية احتياجات الصناعة سريعة التغير في العصر الرقمي. سيُطلب من الطلاب أيضًا وضع التعلم موضع التنفيذ من خلال تطبيق معرفتهم بإدارة الإنتاج في أعمال الدورة التدريبية الخاصة بهم. |
| 6102 | القضايا المعاصرة في الفنون | 3 | دراسة الاتجاهات الحالية في الممارسة والنظرية وكذلك فناني الماضي والحاضر الذين يعبرون عن الاهتمامات الشخصية والاجتماعية والعالمية المعاصرة في عملهم. وتركز المناقشات على كيفية تأثير محتوى الدورة على المناهج الدراسية والتدريس في الفصل الدراسي. يقوم الطلاب بإجراء بحث في المكتبة للعثور على المقالات ذات الصلة حول موضوع يتعلق بمحتوى الدورة. المهام مكتوبة ومرئية ورقمية. |
| 6103 | أساليب البحث العلمي | 3 | منهجية البحث عبارة عن دورة تدريبية عملية مصممة لنقل التعليم في الأساليب والتقنيات الأساسية للبحث الأكاديمي في العلوم الاجتماعية وسياق إدارة الأعمال. سيقوم الباحثون البحثيون بفحص المكونات الرئيسية لإطار البحث والتعرض لها عمليًا، أي تعريف المشكلة، وتصميم البحث، وجمع البيانات، والقضايا الأخلاقية في البحث، وكتابة التقارير، والعرض التقديمي. وبمجرد تزويد المشاركين بهذه المعرفة، سيكونون في وضع جيد لإجراء أبحاث منضبطة تحت الإشراف في المجال الذي يختارونه. بالإضافة إلى تطبيقها في بيئة أكاديمية، فإن العديد من المنهجيات التي تمت مناقشتها في هذه الدورة ستكون مماثلة لتلك المستخدمة في بيئات البحث المهنية. |
| 6104 | الرسوم المتحركة الهجينة | 3 | التركيز على الجمع بين تقنيات الرسوم المتحركة المتعددة. سيقوم الطلاب بإكمال المهام والمشروع النهائي باستخدام الوسائط المختلطة مع ترك اختيار تقنيات الرسوم المتحركة والمحتوى والشكل للفرد أو المجموعة. تشمل المواضيع البيكسل، والتصوير بالروتوسكوب، والاستخدام الإبداعي للشاشة الخضراء، من بين أمور أخرى. |
| 6150 | تاريخ الفن | 0 | |
| 6151 | مقدمة في الوسائط الرقمية | 0 | |
| 6152 | مبادئ التصميم 1 | 0 | |
| 6153 | مبادئ التصميم 2 | 0 | |
| 6154 | معالجة الصور الرقمية | 0 |
متطلبات التخصص الاختيارية الساعات المعتمدة: 15 عدد المساقات: 42
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 6106 | تطوير الألعاب ثلاثية الأبعاد | 3 | |
| 6107 | التحريك المتقدم للشخصيات | 3 | |
| 6108 | البحث وموضوعات النقد في الرسوم المتحركة | 3 | |
| 6109 | المهارات والتطوير في الرسوم المتحركة | 3 | |
| 6110 | مواضيع متقدمة في المؤثرات البصرية | 3 | |
| 6111 | ألواح القصة المتقدمة | 3 | |
| 6112 | الشخصيات المتقدمة ثلاثية الأبعاد | 3 | |
| 6113 | الهيكلة المتقدمة ثلاثية الأبعاد | 3 | |
| 6114 | كتابة السيناريو المتقدم | 3 | |
| 6115 | الوسائط المتعددة والتكنولوجيا | 3 | |
| 6116 | مواضيع متقدمة في الوسائط المتعددة | 3 | |
| 6117 | إدارة بيانات الوسائط المتعددة | 3 | |
| 6118 | أمن الوسائط المتعددة | 3 | |
| 6119 | الوسائط المتعددة والذكاء الاصطناعي | 3 | سيتعلم الطلاب في هذه الدورة كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) مع مكونات الوسائط المتعددة، واستكشاف حالات استخدام وتطبيقات الذكاء الاصطناعي مع الوسائط المتعددة، وفهم مفاهيم الذكاء الاصطناعي ومصطلحاته مثل التعلم الآلي والتعلم العميق والشبكات العصبية. سوف تتعرض لمختلف القضايا والمخاوف المحيطة بالذكاء الاصطناعي مثل الأخلاق والتحيز والوظائف، وستحصل على نصيحة من الخبراء حول التعلم وبدء مهنة في الوسائط المتعددة باستخدام الذكاء الاصطناعي. |
| 6120 | الدعاية في العصر الرقمي | 3 | |
| 6121 | التصميم التعليمي والترفيه | 3 | |
| 6122 | طرق التصميم البحثي | 3 | |
| 6123 | التصميم الإداري والريادة والابتكار | 3 | |
| 6124 | الابتكار في التصميم | 3 | |
| 6125 | الرؤية الحاسوبية | 3 | |
| 6126 | البصمات الحيوية | 3 | |
| 6127 | تفاعل الانسان والحاسوب | 3 | |
| 6128 | البيانات المرئية | 3 | |
| 6129 | الرسم الحاسوبي المتقدم | 3 | |
| 6130 | تاريخ الفنون والثقافة البصرية | 3 | |
| 6131 | دراسات متقدمة في الجماليات | 3 | يتناول المقرر النظري الأبحاث المتقدمة في علم الجمال، وظهور علم الجمال وتطوره من عصر اليونان القديمة مرورا بالفلسفة الإسلامية والفلسفة الغربية الحديثة وفلسفة القارة الأمريكية إلى الأطروحة الجمالية المعاصرة في العصر التكنولوجي، وظهور الفلسفة الفلسفية المعاصرة المذاهب التي قامت على تفكيك الثنائيات الكلاسيكية في المفاهيم الجمالية. |
| 6132 | الفنون المعاصرة والفن المفاهيمي | 3 | |
| 6133 | التحليل البنائي للصورة المتحركة والثابتة | 3 | المقرر النظري : تناول البحث التحليلي في بنية الصورة وعناصرها الأساسية، والوعي بالقيم التعبيرية في بنية الصورة ودلالتها الفكرية كشكل متعدد الأغراض وخطاب فكري، وذلك من خلال دراسة الصورة وتطورها في الوعي الإنساني، دراسة التحولات الآلية والتعبير عن الصورة، والبنية الدلالية للصورة، والصراع بين الشكل والمضمون، ودراسة التحولات التقنية للتعبير عن الصورة الثابتة والمتحركة عبر التاريخ |
| 6134 | مقدمة للنقد الفني | 3 | |
| 6135 | الاعلام الجديد، البحث والابتكار 1 | 3 | |
| 6136 | الاعلام الجديد، البحث والابتكار 2 | 3 | |
| 6137 | علم الاجتماع وعلم النفس للفنون | 3 | المقرر النظري: دراسة لأهم النظريات العلمية المتداخلة مع مجالات الإبداع الفني، ويتضمن دراسة أبرز النظريات في مجال علم النفس وعلم الاجتماع التي حاولت تفسير النشاط الفني، مع التركيز على نظريتي فرويد وجوستاف يونغ، الذي رأى أن الفنون نشاط فردي يعتمد على وجهات نظر نفسية وفردية، ونظريات علماء الاجتماع التي نظرت إلى النشاط الفني، كظاهرة اجتماعية تتعلق بالبيئة والعرق |
| 6138 | مهارات فنية | 3 | |
| 6139 | تدريب في الاعلام والتصميم | 3 | |
| 6140 | أستوديوهات تسجيل الحركة المتقدمة | 3 | |
| 6141 | الدراسات الوثائقية | 3 | سيتم اختيار الأعمال السابقة المهمة للحديث عن اختيارات الأفكار، واستراتيجيات السرد، وتقنيات التصوير، ومهارات إنتاج أنواع مختلفة من الأفلام الوثائقية، مع التركيز بشكل خاص على المفاهيم الأساسية وقواعد الإنتاج. يمكن للطلاب الحصول على أفكار واضحة حول عملية إنتاج الأفلام الوثائقية وواجبات المخرجين. من خلال مقدمة التاريخ الوثائقي، وتحليل الأعمال وغيرها، يمكنهم فهم السمات الرئيسية للفيلم الوثائقي، وإتقان مهارات وقواعد التصوير، والحصول على فهم أفضل للغات السمعية والبصرية. |
| 6142 | الفنون والحرف في الأفلام | 3 | |
| 6143 | اساسيات كتابة السيناريو | 3 | |
| 6144 | معارض الأفلام الإدارة والتعليم | 3 | |
| 6145 | الأفلام الرقمية والثقافة | 3 | الهدف من هذه الدورة هو توفير فهم نقدي للعلاقة بين السينما والتكنولوجيا الرقمية، وتقييم تأثير صناعة الأفلام الرقمية على إنتاج الأفلام ونظرية الفيلم. من خلال التعلم القائم على المهام، سيُطلب من الطلاب التفكير في تأثير الوسائط الرقمية على علاقتنا بالثقافة البصرية. ستنظر الدورة في مكانة الفيلم (والسينما) في العصر الرقمي وتأثير التكنولوجيا الرقمية على علاقتنا بالوسائط المرئية. |
| 6146 | مواضيع خاصة – التطوير المتقدم | 3 | |
| 6147 | تصميم الصوتيات بعد الإنتاج | 3 |
متطلبات المسار الساعات المعتمدة: 6 عدد المساقات: 2
| رقم المساق | اسم المساق | الساعات المعتمدة | وصف المساق |
|---|---|---|---|
| 4351 | لغة انجليزية للدراسات العليا (استدراكي) | 3 | |
| 6105 | رسالة الماجستير | 6 |